央視(shì)網消息：北(běi)京市(shì)教委昨天（7月(yuè)5日(rì↔λ₩)）召開(kāi)2022年(nián)π∏北(běi)京市(shì)職業(yè)教育工(gōng)作(zuòα¶↕↓)會(huì)議(yì)，部署北(běi) ±京市(shì)《關于推動職業(yè)教育高(gāo)質量發展的(de)實施方案》的(de)十λ☆σ¶大(dà)重點任務，即北(běi)京職教“新京十條”。

構建縱向貫通(tōng) 橫向融通(tōng)的(de)職業(yè)教育體(tǐ)‌₹§≈系 

《實施方案》明(míng)确，推動不(bù)同層次職業(yè)♣♣↑教育縱向貫通(tōng)，促進不(bù)同類型教育橫向融通(tōng)，↕←™×打通(tōng)中、高(gāo)、本職業(yβ‌₹$è)教育學生(shēng)上(shàng)升通(tōng)道(dào)。整合中職與高(gāo↕©÷∑)中，高(gāo)水(shuǐ)平應用(yòng)技(jì)術(shù)大(dà→<‍ )學與高(gāo)職學校(xiào)資源，整合職業(yè)院校(xià$¥o)與技(jì)工(gōng)學校(xiào)優勢，依>↕©∏法依規推動普通(tōng)高(gāo)中和(hé)中等職業(yè)學校(xiào ¶↓÷)的(de)學籍雙向互轉，符合條件(jiàn)的(de)技(jì)師(shī)學院課↓±納入高(gāo)等職業(yè)學校(xiào)序列，支持技(jì)工(gō≤₽π£ng)院校(xiào)與高(gāo)等職業(yè)學校(xiào)開(kāi)展"3+2"中高(‍®gāo)職銜接培養，支持職業(yè)學校×±®(xiào)、技(jì)師(shī)學院高(gāo)水(shuǐ)平骨幹專業(yè)群開(kāβ→i)展職業(yè)教育本科(kē)專業(yè)試點。

支持開(kāi)展先就(jiù)業(yè)再進修等學曆 ‌>&貫通(tōng)方式

同時(shí)創新靈活學習(xí)形式，體(tǐ)現(x ©$₹iàn)終身(shēn)學習(xí)理(lǐ)念。支持高(gāo)水(shuǐ)平應用(y≤↕✘òng)型大(dà)學、高(gāo)等職業(yè)學校(xiào)開(kλ♥₽♥āi)展先就(jiù)業(yè)再進修、邊工(gōng)作(zuò)邊進修 ε的(de)學曆貫通(tōng)方式，更加注€<↕↓重學生(shēng)工(gōng)作(zuò)經驗δ ₹π積累和(hé)實踐能(néng)力培養。

《實施方案》還(hái)強調，突出兩種“高(gāo)考”同等重要(yào)作('<zuò)用(yòng)。将其在操作(zuò)層面進行(xíng)具體(tǐ)落實←ε，既完善研究高(gāo)水(shuǐ)平應用(yòng)型大(dà)學面向 •職業(yè)學校(xiào)招生(shēng)政策，又(yòu)創新“文(wén)化​‍(huà)素質+職業(yè)技(jì)能(néng)”✔ε®​考試招生(shēng)辦法。

打通(tōng)高(gāo)技(jì)能(néng)人(rén)才職稱評價通(tōng)道(→βdào)

《實施方案》首次從(cóng)技(jì)能(néng)成長(cháng)、獎勵機(j÷≤γ₹ī)制(zhì)、榮譽體(tǐ)系三方面，優化(¥♣✘&huà)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才發展社會÷≠(huì)環境。打通(tōng)高(gāo)♠×☆←技(jì)能(néng)人(rén)才職稱評價通(tōng)道(dào≈<₹)。如(rú)明(míng)确了(le)一(yī)線崗位高(g ♥"₽āo)技(jì)能(néng)人(rén)才，中職、技(jì)校(xiào)畢業(yè)生(sφεγ×hēng)以及技(jì)能(néng)大(dà)賽獲獎學生(±♠shēng)職稱評審條件(jiàn)，在世界技(jì)能Ω§©λ(néng)大(dà)賽、全國(guó)技(jì)能(néng)大(dà)賽上(s ↕‍δhàng)的(de)獲獎學生(shēng)，破格申♥<報(bào)高(gāo)級職稱；建立優秀技(jì)能(néng)人(rén)才獎勵ε✔機(jī)制(zhì)，建立“金(jīn)藍(lσ←α&án)領”技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才榮譽體(¥₩∏₹tǐ)系等。 

将北(běi)京市(shì)高(gāo)職畢業(yè)生(shēng)納入公務↔↑員(yuán)招考範圍 

《實施方案》還(hái)明(míng)确，将北(běi ₽δ)京市(shì)高(gāo)職畢業(yè)生(shēng)納入¶σ公務員(yuán)招考範圍，推動技(jì)術(shù)技(jì)能(nénβγ£‌g)人(rén)才在就(jiù)業(yè)、落戶方面與普通(tōng)學‌&​×校(xiào)畢業(yè)生(shēng)享♦±有(yǒu)平等機(jī)會(huì)。在招聘中，技(jì)工(gōng)院校(xiào★‍)預備技(jì)師(shī)（技(jì)師(shī)）班、高(gāo)$₹級工(gōng)班、中級工(gōng)班畢業(yè)生(shēng)分(fēn)别按照(z•→β hào)本科(kē)、大(dà)專、中專學曆對(duì)待。&nb≥ >sp;

實現(xiàn)“入學即入職、工(gōng)學結合”學徒制(zhì)身(shē ©☆n)份 

《實施方案》特别強調了(le)加大(dà)對(duì)職業(yè)學校(xiào)技(jì)£± 術(shù)創新與服務的(de)激勵力度，對(duì)職務科(k♥♠ē)技(jì)成果轉化(huà)作(zuò)出重要(yà✘$o)貢獻的(de)人(rén)員(yuán)，職業(yè)學校(xiào)€★↑可(kě)按規定給予現(xiàn)金(jīn)'"∑π獎勵。同時(shí)，深入探索中國(guó)特色學徒制(zhì)，真正實現(xiàn)“入學即®'π¶入職、工(gōng)學結合”學徒制(zhì)身(shēn)份，建立見(jiàn)習(xí)職¥↓'↑工(gōng)繳納社保由财政經費(fèi≥δ£)進行(xíng)合理(lǐ)負擔的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(§ zhì)。