習(xí)近(jìn)平總書(shū)記指出,技(jì)術(sh'©♥ù)工(gōng)人(rén)隊伍是(shì)支撐中國(guó)制(zhì)造、中國(guó)創造的(de)重要(yào)基礎,對(du€↑ì)推動經濟高(gāo)質量發展具有(yǒu)重≥¥β要(yào)作(zuò)用(yòng)。我國(guó)職業↑€ (yè)教育正進一(yī)步深化(huà)産教γ∏γ融合,加快(kuài)培養高(gāo)素質技(jì)術(shù)✘$✔£技(jì)能(néng)人(rén)才,為(λ&↕ wèi)高(gāo)質量發展提供有(yǒu)力支撐。
“五一(yī)”假期,在東(dōng)方電(d α$iàn)機(jī)産品研試中心,四川工(gōng)程₩β ✔職業(yè)技(jì)術(shù)學院數(shù)控專±→↔≈業(yè)大(dà)二學生(shēng)蘇呷木(mù)清還(hái)在跟随企業(yè)技(jì)能≈¥∑∞(néng)大(dà)師(shī)進行(xíng)高(gāo)水(shuǐ)頭沖擊式水(sh×'∏uǐ)輪機(jī)組試制(zhì)。上(shàng)學期,他(tā)和(hé)其他(<©☆tā)145名同學被遴選進入了(le)企業(yè)的(de)現(xià♦₩§≤n)場(chǎng)工(gōng)程師(shī)班,作(zuò)為(wèi)清潔能↕∞<(néng)源發電(diàn)裝備制(zhì☆÷ )造的(de)高(gāo)素質緊缺技(jìβ₹)術(shù)技(jì)能(néng)人(rén)才進行(xíng)重點£φΩ♣培養。
習(xí)近(jìn)平總書(shū)記高(gāo)度重視(shì)職業(yè)教育,上✔Ω§'(shàng)世紀九十年(nián)代,他(tā)在福州工(gōng)作(zuò)期間(jiā↔©σ§n)兼任了(le)6年(nián)的(de)閩江職業(yè)大(dà)學校(xiào)✘&長(cháng),提出的(de)“不(bù)求最大(dà)、但(dàn)求最優、但(dàn∞€←¥)求适應社會(huì)需要(yào)”辦學理(lǐ)念影(yǐng&₹)響深遠(yuǎn)。在國(guó)內(nèi)多(duō)次考察和(♦↑∑hé)講話(huà)中,總書(shū)記指出,要(yào)把職業(yè)教≤α↕•育擺在更加突出的(de)位置,對(duì)接科(kē)技(jì)發展趨勢和(hé)市(shì)場&γ∑ (chǎng)需求,著(zhe)力培養高(gāo)素♠₹↓✔質勞動者和(hé)技(jì)術(shù)技(jì)能(néng)人(r$→én)才,要(yào)增強職業(yè)教育适應性,≤∑φ加快(kuài)構建現(xiàn)代職業(yè)教育體(tǐ)系。
增強職業(yè)教育适應性,需要(yào)緊跟産業(yè)發展。黨的(dγ<≥≥e)十八大(dà)以來(lái),我國(guó)職業(yè)教育專業(yè≠ €↔)更新幅度超過70%,面向戰略性新興産業(yè)九大(dà)重點領域都(dōu)設置了(l€Ωε e)對(duì)應專業(yè)。今年(niá±§n),全國(guó)高(gāo)職專科(kē)增設了(le™≤)生(shēng)物(wù)信息技(jì)術(shù)、船(chuán)舶智能(néng)焊接技(δ"•®jì)術(shù)等24個(gè)專業(yè),新一(yī")代信息技(jì)術(shù)、裝備制(zhì)造、新能(néng)源等制(zhì)造業(yè)重↔α點領域專業(yè)布點增加1207個(gè)。÷∞σ
增強職業(yè)教育适應性,還(hái)要(yào)提升職業(yè)學校(€↕xiào)關鍵辦學能(néng)力。2022年(niánα$₩)起,教育部啓動實施了(le)“職教國(guó)培”示範項目,依托龍頭企業(y★<∞è)和(hé)高(gāo)水(shuǐ)平高(gāo)校(xiào)、職業(₽&yè)院校(xiào),進一(yī)步優化(huà)↓×職業(yè)學校(xiào)“雙師(shī)型”教師(shī)培訓基地(dì)布局和(hé∏₹)國(guó)家(jiā)急需、緊缺專業(yè)領域設置。在位于天津職業(yè)技(jì) φ術(shù)師(shī)範大(dà)學的(de)世界技(jì)能(nén₽g)大(dà)賽集訓基地(dì),全國(guó)技(jì)術(shù)能(nén£★←g)手闫虎民(mín)正為(wèi)參訓的(de)職教教師(shī)講解世界✔₽£↑技(jì)能(néng)大(dà)賽的(de)技(jì)術(shù)标準。
增強職業(yè)教育适應性,積極服務創新驅動戰略>≠÷€。前不(bù)久,在東(dōng)莞的(de)這(zhè)家(jiā™<÷)專精特新企業(yè),廣東(dōng)機(jī)電(diàn)職™✔♦¶業(yè)技(jì)術(shù)學院的(de)劉金(jīn)彥老(lǎo)師(shī)←β帶領同學們實現(xiàn)了(le)一(yī)個↓>©←(gè)關于石墨烯隔熱(rè)與散熱(rè)材料的(de)應用(yòng)成果轉化∑φ≈←(huà),為(wèi)企業(yè)降低(dī)了(le)30%的(de)生(shēng)産成•本,這(zhè)讓參與其中的(de)同學收獲頗多(duō)。
目前,我國(guó)職業(yè)教育通(tōng)過深化(huσγà)改革、完善體(tǐ)系,實現(xiàn)了(le)曆♣☆ 史跨越。1382個(gè)專業(yè)和(hé)12萬多(duō)個✘β→(gè)專業(yè)點基本覆蓋了(le)國<β₩±(guó)民(mín)經濟各領域,1500多(duō)個(gεε∞•è)職教集團、3萬多(duō)家(jiā)企業(yè)參與,校(xiào)企共建實習(xí)實訓基δ★↕α地(dì)24900個(gè),産教融合進一(yī)步深化(huφε♦à),《職業(yè)教育法》的(de)實施更是(shì)讓技(jì)術(shù)技(jì)↕™能(néng)人(rén)才的(de)社會(huì)地(dì)位和(hé)待遇有(yǒu)了♣★(le)法律保障。
逐夢新征程,激發新動力。我國(guó)更高(gāo)∞♦質量的(de)職業(yè)教育必将為(wèi)全面✘$<建成社會(huì)主義現(xiàn)代化(huà)強國(guó)、實現♣γ(xiàn)第二個(gè)百年(nián)奮鬥目标提供源源不(bù"÷∏")斷的(de)技(jì)術(shù)人(rén)才 ÷和(hé)技(jì)能(néng)支撐。